模擬媒介辯論大會丨看花季少年如何唇槍舌戰?

      時間: 2022年01月13日 來源: 融合部 作者: 成都美視師一學校

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      如果說用一個詞來形容現在的廣告宣傳,那真是“無處不在” 。相較于以前,時代和科技的變遷使我們接收信息的方式越來越多。從廣播,紙媒到電視和網絡,無一不證明了這個世界的變化速度。可以前的那些宣傳媒介都被淘汰了嗎?當然沒有。


      為深入學習IB DP中文課程中語言與大眾傳播的知識,我校融合部組織開展了一場別開生面的媒介宣傳辯論大會。DP 十一年級中文A的同學們分為四組分別從電視、紙媒、廣播和網絡四大媒介出發進行深入探究。


      此次辯論主題是為“天府五街成都美視公司”選出宣傳中國文化和文創產品最適合的媒介,同學們從四種媒介出發辯論,從而獲取1000萬投資(虛擬情境創設)。辯論在有理有據,據理力爭的氛圍下展開。為幫助“投資代表人”做出選擇,在辯論的同時,還有由Ms.Athena, Ms.Jennifer, Mr.Lorry,Ms.Suven和 Mr.Pan組成的“投資代表團”秉著公平公正的態度為此次辯論評分從而選出最佳媒介。


      辯論前

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      紙媒組為此次辯論設計的海報

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      廣播組為此次辯論設計的海報


      同學們抽簽決定了媒介分組。每組通過老師的介紹和自己的調查對宣傳方案和各種媒介有了深刻的了解。為宣傳此次辯論活動,同學們還做出了宣傳方案,可謂是各顯神通。之后,同學們開始準備辯論。四種媒介分別為:電視、紙媒、廣播和網絡。每組媒介參與的辯論共兩人,剩余兩人為:攝影師(負責記錄現場畫面情況和視頻),書記員(負責記錄每方觀點)

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      電視組



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      紙媒組



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      廣播組



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      網絡組

      辯論

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      Mr. Stanley主持辯論開始

      辯論由DP 中文A的中文老師Mr. Stanley的開場,簡單介紹了今日主題和辯論內容后。 


      辯論賽的第一階段,各媒介闡述自己媒介的特點、歷史、優勢等。計時三分鐘。

      根據之前抽取的順序,學生們都概括性地陳述了各方觀點。各媒介組水平都不分上下,由此可見同學們的精心準備。投資顧問團們也做好了評分準備。


      第二階段,各方自由辯論,總計三十分鐘。

      當自由辯論開始時,各個小組都略顯謙讓,而在電視組首先提問網絡組后,大家才開始向網絡組集火猛攻,氣氛也逐漸加熱,激烈的爭論。每個人都認真地聆聽別人的觀點,試圖找出潛在的問題,并且冷靜沉著地回應對方向本方提出的問題。


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      紙媒組Chris正在陳述觀點

      四個小組以富有邏輯性的語言向“投資代表”介紹了他們的媒介。傳統紙媒組的兩人(Chris和May)表現激烈,展現出了“據理力爭”的比賽的原則。他們帶大家跳脫出傳統紙媒的定義,提出通過“新紙媒”的方式,從海報,報紙等轉為印刷二維碼的方式,來宣傳中國文創。網絡組一開始被其他三組“圍攻”,但他們顯然不怕刁鉆的問題,用認真和溫和的態度來進行回應, 并在回答問題的同時也展現了網絡宣傳的優勢。可在短短的三十分鐘里,辯論人數過多,很多同學因此沒有機會積極的參與到辯論中來。如廣播組(Amy和 Emily)她們觀點具有創意性,將需宣傳的傳統文化音聲和廣播相聯系,從而給受眾一種新的接收信息的方式。可惜太過于謙讓,并沒有把這種新的想法陳述清楚。最后是電視組(Robert和Eric),電視組的很積極的向別人提問,從不同犀利的角度,提出了對其他媒介的疑問和看法,可他們并沒有專注于陳述自己的觀優點。因此,失去了表現自我的機會。而后,隨著計時器結束的“叮”聲,自由辯論在激烈的討論下結束。


      第三階段,各方總結。計時兩分鐘。

      第三階段各個小組都發表了總結陳詞。語言流利的再次陳述了各個媒介組的特點和優勢。還有一些其他媒介組的劣勢。




      辯論后

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      投資代表團”為紙媒組頒發證書

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      最佳辯手Robert同學(左一)

      在此次辯論后,“投資代表團”進行了全面的討論和公平的評分,紙媒組(Chris和May)獲得了此次“1000萬”的投資(虛擬資金) !此次辯論的最佳辯手來自電視組的Robert同學!恭喜他們獲得此次辯論大賽的勝利。

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      投資代表

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      投資代表團”給予學生建議

      “投資代表團”關于此次辯論,給予了學生們一些建議。如 Ms. Athena 提出“網絡組優勢很大,應該想到更多網絡的優勢,如傳播到全世界各個地方,這是其他媒介都很難做到的。” “辯論有一些技巧和知識,你們還可以學習和積累” ——Mr.Pan


      通過此次辯論活動,同學們加深了對語言和大眾傳播的理解。各媒介由于受眾、傳播方式等不同對各行各業產生了不同程度的影響,同時也在積極的影響和改變我們的生活。

      相對于比賽輸贏成敗,更重要的是對同學們批判思維的培養,希望經過辯論賽,同學們能夠在現實中,進行時代話題的深入思考和對真理永遠保持熱情的態度。

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