亚洲欧美影音先锋,午夜精品久久久久,亚洲免费观看高清在线观看

4月12日，融合部中小學的老師們齊聚一堂，共同學習、交流，為國際教育的發展貢獻智慧和力量。此次培訓旨在提升教師的教學水平和教育理念，幫助他們更好地適應和引領國際教育的新趨勢。

提升教學能力，提高教學質量

劉校長指出，在這六年的Professional Development Conference (教師專業發展會議），我們探討了不同的主題，包括學習方法、讓思維可見等等，雖然形式多變，但我們始終秉著提升教學能力的初衷，提高教師的教學質量。以探究為基礎的教學是IB教育的一個關鍵理念，我們的目標是激發學生的好奇心，以組織和持續探索。我們都知道，IB學生在漫長的IB生涯中需要完成PYP成果展、社區項目、個人項目、專題論文以及許多主題論文或報告。提出有意義的探究性問題是所有項目中最重要的一步，也是成功的第一把鑰匙。因此，我們的日常教學方法很重要。如何進行探究式教學?如何提高學生的探究和思考能力?如何幫助學生探索高質量的問題?我們一直在探究相關教學策略的路上砥礪前行。

培養學生解決問題的能力

今年我們請到了吉華博士，她是一位有近二十年的國際學校中文教學經驗的IB培訓官，本碩畢業于清華大學，之后前往法國繼續深造并獲得博士學位。畢業后懷揣著教育夢，志在尋求更適合當下社會發展的教學方法，投身教學事業，她曾在非洲、菲律賓、泰國等多個國家任教。吉華博士結合當下人工智能迅速發展的形勢，引入“我們該如何培養不被人工智能取代的孩子？”這一話題，她指出我們應該著重培養學生批判性思維和問題解決能力，情商與社交技能，適應能力及堅持學習的能力。