夯實融合課程 | 促進全面發展——記“2023-2024學年融合部小學家校社區代表會議”

夯實融合課程 促進全面發展
2023-2024學年融合部小學 家校社區代表會議

家校社區是孩子們成長的重要環境之一。為了加強家校之間的溝通與合作，共同推動學生的全面發展，融合部小學以“夯實融合課程，促進全面發展”為主題，召開了一年一度的家校社區代表會議，共同探討教育問題，共筑教育新篇章。

01 落實課程建設·展望教育未來

李校詳細介紹了融合部小學的教學管理工作。他強調了我們在有條不紊地進行常規教學的同時，也在腳踏實地努力創新，結合國家新課標和IB課程框架正在編寫美視融合部K12的《數學學科一體化課程指南》，并分享了在提高學生綜合素質方面的成功經驗，對我們的孩子，既要有無條件的尊重，也要有邊界的自由。家長們紛紛表示，學校的教育理念先進，教學方法科學，為學生的成長提供了良好的環境。

▲李校介紹教學管理工作

02 多元形式助力·賦能學生成長

徐主任從教務管理的角度出發，重點介紹了教務行政工作、英語組分組教學和拓展課課程設置。徐主任強調，教務工作的核心在于確保教學質量的穩步提升和學生的全面發展。為此，學校精心設計了多元化的課程體系，多元化的學生展示形式，多元化的評估方式，旨在培養學生的綜合素質和創新能力。

▲徐主任強調質量提升和學生全面發展

03 更新教育理念·提升教學技能

劉協調指出，教師專業發展是一個持續不斷的過程。我們的教師不僅需要掌握扎實的專業知識，還需要具備教育教學的能力，更需要在教育實踐中不斷成長和進步。我們學校采取了一系列措施，促進教師的專業發展，會定期組織在職教師進行各種培訓和學習活動，包括IB到校培訓或外出培訓、橫向縱向反思總結UOI教學、研討會、教學觀摩等，以更新老師們的教育理念，提升老師們的教學技能。

▲劉協調指出教師發展是一個持續不斷的過程

04 共建學習社區·共促學生成長

學習社區是學校為了提供更全面、更個性化的教育服務而設立的一個重要平臺。它不僅是一個學習的場所，更是一個促進學生全面發展、培養綜合素質的重要空間。在學習社區的建設和管理方面，雷主任強調我們始終堅持以學生為本的教育理念，我們注重聽取學生的意見和建議，不斷完善學習社區的功能，開展各類德育活動，關注學生的心理健康，努力讓每位學生都成為文明高雅的美視人。我們也重視班主任隊伍建設，組織班主任積極參加各級各類的培訓、賽課等活動，提升班主任的管理技能。學校組織了形式多樣的家長工作坊活動，非常感謝家長們能夠積極參與到學習社區的建設中，與我們一起為孩子的成長和發展貢獻力量。

▲雷主任強調要不斷完善社區功能

05 呵護學生身心·構建溫馨家園

生活區是學生在校期間的重要生活場所，直接關系到學生的生活質量和學習狀態。楊主管說我們一直高度重視生活區的管理工作，并采取了一系列措施確保生活區的安全、整潔和有序。在人文關懷方面，我們高度關注每一位學生，積極組織各種文體活動，豐富學生的課余生活，增進同學之間的友誼；在設施管理方面，我們注重生活區設施的維護和更新，定期對宿舍進行消毒、檢查和維修，確保其使用安全；在衛生管理方面，我們以“自己的事情自己做”為原則來培養孩子的自我管理能力。

▲楊主管分享生活區的管理工作

06 展望新質課程·點亮學生未來

張校長在會議上重點展望了新學年的“高品質”教育，提到了教學樓的改造計劃，融合部G1-G12的一體化教育，融合部小學新質課程以及創新學習社區等多個方面。多元化的教育環境能讓學生接觸到不同的文化、思想和觀點，從而拓寬他們的視野，增強他們的文化素養。IB一體化教育的實施，強調課程的連貫性和系統性，需要注重因材施教、因人施教，因此學校會為每個學生提供個性化的教育方案和發展路徑。

▲張校長重點展望了新學年的“高品質”教育

張校長還提出了培優學習計劃，跨學科、跨項目、跨部門的融合交流，以及多元化的評估課程等。這樣的發展，一定能讓孩子們在美視收獲滿滿，綻放出屬于自己的絢爛光芒。

06 代表暢所欲言·達成積極共識

在會議的互動交流環節，家長代表們積極發言，提出了許多寶貴的意見和建議。他們關注學生的心理健康、餐食情況以及升學銜接等方面的問題，各位領導深入各組，與代表們深度交流，達成共識。

此次家校社區代表會議的召開，不僅讓社區代表們了解了本學年各方面工作的開展情況，還讓他們了解了融合部小學新學年的發展愿景，同時我們也傾聽了來自代表們真實的聲音。相信在家校社區每一位成員的共同努力下，融合部的教育將會取得更加輝煌的成績！