
他們以山河為卷
以細胞為圖
在動手實踐中
深度解讀地理與生物的奧秘
這不僅是一次作業展示
更是我校在“雙減”背景下
對學科融合與實踐育人的一次生動詮釋

在“雙減”政策背景下,為激發同學們科學興趣、提升實踐能力,我校初中綜合備課組于國慶期間組織了以“山河入懷,微觀見奇”為主題的學科綜合實踐活動。

地理學科在初二年級開展了“中國地形模型”制作。
同學們需準確繪制中國輪廓,用不同顏色黏土呈現三級階梯分布,標注階梯界線、主要山脈和地形區。從青藏高原至長江中下游平原,地勢變化在模型中清晰展現。


通過動手制作,同學們將課本中的等高線、地形區等抽象知識轉化為立體模型,加深了對我國西高東低地勢特征及其對氣候、河流影響的理解。
老師們從輪廓準確性、階梯劃分科學性和模型美觀度等維度評選出優秀作品。

生物學科則在初一年級組織制作“細胞模型”。
同學們可選擇草履蟲、植物或動物細胞模型,使用超輕黏土、卡紙等材料,準確塑造細胞膜、細胞質、細胞核等基本結構及葉綠體、線粒體等細胞器。部分作品創意突出,如用鞋墊制作草履蟲、用硬紙板模擬細胞壁的支撐作用。


通過實踐,同學們更清晰地區分了動植物細胞差異,強化了對細胞結構的直觀認識,也鍛煉了觀察與動手能力。


本次活動是“雙減”下學科作業改革的一次探索。它突破傳統紙質作業形式,將知識融入實踐,既鞏固了學習內容,也提升了綜合素養,實現了“減量增質”的目標。我校初中綜合備課組將繼續推進學科融合實踐,助力學生全面發展。