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了解完國(guó)際課程學(xué)生的升學(xué)途徑、海外大學(xué)申請(qǐng)要素以及IB學(xué)生升學(xué)優(yōu)勢(shì)后，我相信很多人都能避開(kāi)留學(xué)路上的雷區(qū)了。

下面小編帶大家一起回顧，快按照J(rèn)eff老師的建議，趕緊重新規(guī)劃一下自己留學(xué)的計(jì)劃吧！

成都美視學(xué)校IB項(xiàng)目升學(xué)負(fù)責(zé)人
美國(guó)大學(xué)理事會(huì)升學(xué)指導(dǎo)員證書(shū)
IB升學(xué)指導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)
十年大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)

國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)的方式有哪些？

1.小升初（人數(shù)較少）

2.初升高（逐年增加）

3.高中生（人數(shù)最多，增速最快）

4.讀研讀博

今天主要講的重點(diǎn)是高中畢業(yè)生留學(xué)，這是國(guó)內(nèi)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)最多的一個(gè)群體。

國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生留學(xué)途徑主要分為兩大塊，一塊就是國(guó)際課程的畢業(yè)生，另一塊是普高的學(xué)生：

普高學(xué)生出國(guó)留學(xué)的主要方式是獲取高中畢業(yè)證，輔以校外的一些標(biāo)準(zhǔn)化考試，考試當(dāng)中包括托福雅思，還有賽達(dá)，A P等還有一些課外活動(dòng)的拓展項(xiàng)目。普高學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要目標(biāo)是讓學(xué)生從初中升到高中，通過(guò)高中的學(xué)習(xí)為高考做準(zhǔn)備，高考后根據(jù)成績(jī)進(jìn)入相應(yīng)的大學(xué)，雖然有普高的學(xué)生出國(guó)留學(xué)，但這并不是普高學(xué)校的工作重點(diǎn)，因此他們必須借助校外機(jī)構(gòu)來(lái)完成留學(xué)申請(qǐng)。

國(guó)際課程畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)的人數(shù)在逐步增加，這類(lèi)學(xué)生包括我們美視學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后的留學(xué)途徑主要是在校內(nèi)解決。學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)就是幫助學(xué)生為將來(lái)出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，當(dāng)然有時(shí)候會(huì)遇到一些比如標(biāo)化考試類(lèi)的需求，也可以通過(guò)校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。這還要根據(jù)不同國(guó)家不同院校的一些不同要求而定，當(dāng)然也有很多的院校是可以完全在校內(nèi)解決，不需要通過(guò)一些校外機(jī)構(gòu)的輔助。

國(guó)際課程項(xiàng)目的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中與普高的一個(gè)質(zhì)的區(qū)別是——設(shè)置升學(xué)指導(dǎo)老師的崗位，升學(xué)指導(dǎo)是國(guó)際課程項(xiàng)目配備的崗位。比如在美視設(shè)有專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)中有多年工作經(jīng)驗(yàn)的升學(xué)指導(dǎo)老師，還有IB項(xiàng)目MYP和DP項(xiàng)目協(xié)調(diào)員、學(xué)習(xí)社區(qū)主任、班主任、學(xué)科老師、課外活動(dòng)指導(dǎo)老師、心理輔導(dǎo)老師都在升學(xué)指導(dǎo)方面對(duì)學(xué)生提供幫助。

美視學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子

關(guān)于成都美視學(xué)校IB畢業(yè)生大學(xué)的錄取情況，首先是美國(guó)留學(xué)在畢業(yè)生的留學(xué)方向大概占了百分之五十，一半左右的學(xué)生目標(biāo)是美國(guó)的院校，美國(guó)的大學(xué)中包括綜合大學(xué)和文理學(xué)院排名都比較好的學(xué)校。首先比如全美文理學(xué)院排名前十的華盛頓和李大學(xué)，綜合大學(xué)排名前二十的圣母大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA等一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)校，以及一些在專(zhuān)業(yè)上比較強(qiáng)的院校比如說(shuō)紐約大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、圣地亞哥分校等等，這些都是在一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上非常強(qiáng)的學(xué)校。

英國(guó)方面每年都有不少學(xué)生選擇，現(xiàn)在英國(guó)比如G5相當(dāng)于英國(guó)的藤校了，像倫敦大學(xué)學(xué)院就是UCL，帝國(guó)理工學(xué)院和倫敦政經(jīng)學(xué)院，愛(ài)丁堡大學(xué)等等都有我們IB學(xué)生被錄取。

澳洲和加拿大也是很受學(xué)生青睞的。美視畢業(yè)生也囊括了澳洲前十和加拿大前十的所有大學(xué)了，對(duì)于美視的學(xué)生來(lái)說(shuō)被錄取的難度還是相對(duì)不大的。

其他地區(qū)包括亞洲排名最高的新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工、港大包括香港前五的大學(xué)，以及一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的院校，比如全球酒店管理專(zhuān)業(yè)排名第一的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院，還有美視每年也有一些學(xué)生去申請(qǐng)關(guān)于藝術(shù)類(lèi)的院校，無(wú)論是美術(shù)專(zhuān)業(yè)還是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)每年都有這樣的學(xué)生，錄取的院校包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約普拉特學(xué)院、加州藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等等。

國(guó)際課程學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃

1.九年級(jí)

出國(guó)留學(xué)跟我們國(guó)內(nèi)的高中設(shè)置不太一樣。美國(guó)和英國(guó)他們基本上都是以九年級(jí)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高一，他們的高中是從九年級(jí)開(kāi)始，國(guó)外大學(xué)考察學(xué)生材料的時(shí)候是從九、十、十一、十二這四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中考察，我們做相應(yīng)準(zhǔn)備的時(shí)候也要從九年級(jí)就必須要開(kāi)始進(jìn)入正式的留學(xué)準(zhǔn)備工作當(dāng)中。

九年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡階段，有點(diǎn)類(lèi)似國(guó)內(nèi)從初中到高中的一個(gè)過(guò)渡階段，你必須要意識(shí)到你未來(lái)四年做什么才能夠讓你去達(dá)到最終的升學(xué)目標(biāo)，如何去規(guī)劃四年的學(xué)習(xí)。

海外大學(xué)非常看重課外活動(dòng)這一點(diǎn)，積極參加一些課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，比如說(shuō)志愿者活動(dòng)、義工活動(dòng)等。

2.十年級(jí)

適應(yīng)高中這個(gè)課程的階段，然后持續(xù)去尋找自己的優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn)，結(jié)合到學(xué)科當(dāng)中，之后可能就會(huì)有一些在不同學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)，你可以繼續(xù)深入挖掘，甚至跟將來(lái)自己的一些大學(xué)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)志愿聯(lián)系到一起，這個(gè)過(guò)程往深遠(yuǎn)的說(shuō)，是對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的探索。

與家長(zhǎng)討論大學(xué)計(jì)劃：留學(xué)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的送孩子去讀書(shū)而已。相信每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)同出國(guó)留學(xué)對(duì)任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件大事。所以孩子必須要充分地跟家長(zhǎng)去探討，把它作為一個(gè)家庭的規(guī)劃，而不是孩子單獨(dú)的一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)想法，或者說(shuō)家長(zhǎng)單方面的想法。

積極參與大學(xué)講座活動(dòng)：美視每年都會(huì)有一些包括歐美、亞太地區(qū)大學(xué)的招生官來(lái)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校。給學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，充分的讓學(xué)生能夠跟一些招生官進(jìn)行面對(duì)面、進(jìn)行更深入的了解，因?yàn)楫吘咕W(wǎng)絡(luò)渠道不夠直觀(guān)、不夠細(xì)、不夠個(gè)性化。這些大學(xué)訪(fǎng)校活動(dòng)，學(xué)生的反饋情況十分好，與招生官面對(duì)面的交流把學(xué)生以前的一些不好意思問(wèn)的、或者在網(wǎng)上問(wèn)了很多次得不到一個(gè)個(gè)對(duì)應(yīng)的回答的問(wèn)題都解決了。

3.十一年級(jí)

十一年就要進(jìn)入一些更具體的問(wèn)題的討論了。在期望值上，大學(xué)選校時(shí)一定要做到三方有效溝通，這三方第一個(gè)是學(xué)生，是主體，第二個(gè)的校方，第三個(gè)就是家長(zhǎng)。只有即時(shí)有效溝通，最終得到的才是一個(gè)最好的結(jié)果。

在期望值方面，家長(zhǎng)可能會(huì)有一個(gè)期望值，孩子又有一個(gè)期望值，但學(xué)校會(huì)結(jié)合孩子的實(shí)際情況，把雙方拉回現(xiàn)實(shí)，家校三方共同努力取得一個(gè)最好的效果，要放寬視野，選校的時(shí)候不要被自己以前的一些認(rèn)知束縛。

標(biāo)準(zhǔn)化考試的報(bào)名和備考要重視，十一、十二年級(jí)也就是DP是IB的最后階段，也是最重要的階段，不但要把各學(xué)科的學(xué)習(xí)抓好，同時(shí)也不能耽誤大學(xué)升學(xué)的準(zhǔn)備工作。

4.十二年級(jí)

在升學(xué)的最后一年，是最重要的一年也是壓力最大的一年，美視融合部提供一對(duì)一個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都有一對(duì)一的升學(xué)指導(dǎo)課，IB學(xué)生面臨最后一年、實(shí)際上是最后幾個(gè)月的沖刺階段，最后在畢業(yè)前還有一個(gè)IB的大考，同時(shí)要完成IB課程的學(xué)習(xí)和升學(xué)的工作等重大任務(wù)。

確定大學(xué)選校名單，在最后這一年要把升學(xué)工作做完，那么剛進(jìn)入十二年級(jí)的時(shí)候就要選好大學(xué)。因?yàn)椴煌髮W(xué)的升學(xué)準(zhǔn)備工作有區(qū)別，在沒(méi)有選校名單的情況下，很多準(zhǔn)備工作是沒(méi)辦法進(jìn)行的。

無(wú)論是 I B課程本身對(duì)學(xué)生論文的要求，還是在升學(xué)當(dāng)中，在國(guó)內(nèi)稱(chēng)之為文書(shū)，論文這塊也是非常重要的。在推薦信這方面，美視的老師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)美視的學(xué)生出國(guó)的成績(jī)是非常不錯(cuò)的，老師為學(xué)生提供推薦信的流程等各方面都是非常成熟的。大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)的介紹，不同的選校名單會(huì)把你帶到不同的大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，美視在這方面也是結(jié)合一對(duì)一的個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)課程當(dāng)中的。

大學(xué)錄取要求

1.學(xué)歷背景，看學(xué)生是在一個(gè)怎樣的高中體系下畢業(yè)的。

2.高中成績(jī)單

3.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

4.文書(shū)

5.課外活動(dòng)

6.藝術(shù)作品，針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生申請(qǐng)一些藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，美視有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)老師為學(xué)生提供這方面的指導(dǎo)

7.教師推薦信，一定要找最了解你的老師。

所在高中的學(xué)歷背景，就是高中課程的類(lèi)型。提醒一下，大學(xué)需要了解你學(xué)歷背景，就說(shuō)你高中學(xué)習(xí)的課程，是普高還是IB，還是AP或者A Level等等。這樣大學(xué)才會(huì)將你和不同學(xué)歷背景的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，而不是按你來(lái)自的國(guó)家而區(qū)別對(duì)待。

有些大學(xué)可以給IB學(xué)生提供一個(gè)直接錄取的特殊通道，這是IB學(xué)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

美視IB學(xué)生的GPA是在普通GPA的基礎(chǔ)上有加分的。IB學(xué)生的話(huà)，大學(xué)會(huì)先看你的學(xué)歷背景、你的高中類(lèi)型。因?yàn)楦鱾€(gè)國(guó)家的學(xué)歷背景不同，若是都在一個(gè)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)上選拔是不公平的，學(xué)歷背景差異大的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。

關(guān)于大學(xué)的真相

不要去糾結(jié)于哪個(gè)大學(xué)好我就必須要去，大學(xué)要在雜志上、排行榜上前十名、前二十名的院校才是我目標(biāo)，否則我出國(guó)就沒(méi)有意義等等。

哈佛耶魯、牛津劍橋每年的錄取率非常之低，近年來(lái)，國(guó)際學(xué)生的錄取率在綜合的錄取率的基礎(chǔ)上又更進(jìn)一步降低了。國(guó)內(nèi)每年有幾十萬(wàn)的高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)，有上百萬(wàn)的學(xué)生正在各個(gè)國(guó)家留學(xué)，實(shí)際上大部分的學(xué)生進(jìn)入的學(xué)校并不是常春藤之類(lèi)的院校，但這并不妨礙他們大學(xué)畢業(yè)繼續(xù)深造或者是大學(xué)畢業(yè)后找到很好的工作。

關(guān)于留學(xué)還有很多誤區(qū)的存在，Jeff老師想提醒大家以下三大誤區(qū)：

誤區(qū)一：有些人只是把課外活動(dòng)拉成清單，看起來(lái)活動(dòng)豐富多彩是不是就更好？

其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。在這十年的工作過(guò)程當(dāng)中我也接觸過(guò)了很多的海外大學(xué)的招生官，包括到訪(fǎng)美視的很多招生代表，以及我參加過(guò)的一些培訓(xùn)和教育交流活動(dòng)，見(jiàn)過(guò)上百位海外招生官員并進(jìn)行過(guò)交流，大家無(wú)一例外都告訴我提供這種清單用處不大。他們更關(guān)心的是你能夠?qū)ｉT(mén)的深入的去參加某一些特定領(lǐng)域、對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有意義的、需要高度專(zhuān)注度和持久度的活動(dòng)。你找到一個(gè)適合自己的活動(dòng)，那么大學(xué)更看重你在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中做過(guò)什么、能夠提供給你的人生、個(gè)人提高什么幫助和意義，而不是說(shuō)我做過(guò)一次，幾次，他們更多關(guān)注的是質(zhì)量。

誤區(qū)二：研究大學(xué)資料都是沒(méi)法在校內(nèi)解決的？

普高和國(guó)際學(xué)校是不一樣的，普高研究大學(xué)資料是沒(méi)法在校內(nèi)解決的。美視有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)課，手把手教學(xué)生如何對(duì)要備考的大學(xué)的資料進(jìn)行查詢(xún)研究，在學(xué)生、包括家長(zhǎng)方便的時(shí)間為其提供大學(xué)的資料、解答疑問(wèn)，專(zhuān)門(mén)人員幫大家提供一些大學(xué)的查詢(xún)和研究的輔助工作。大學(xué)講座也是同樣道理，從九到十二年級(jí)持續(xù)的給大家提供這樣的機(jī)會(huì)。夏校不是一個(gè)必選項(xiàng)，在學(xué)有余力、有條件的情況下我們鼓勵(lì)大家去參加，海外的大學(xué)在寒暑假，更多的是在暑假期間為高中生提供一些課程項(xiàng)目，美視往年畢業(yè)生里面也有一些學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)美國(guó)、英國(guó)知名院校為高中生開(kāi)設(shè)的夏校項(xiàng)目，在大學(xué)錄取的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中起到了一定的作用。

誤區(qū)三：我現(xiàn)在已經(jīng)拿到了某某大學(xué)的錄取通知書(shū)了，我就解放了。

最后提醒一下，十二年級(jí)時(shí)候要申請(qǐng)大學(xué)，十二年級(jí)開(kāi)始就要做好所有的準(zhǔn)備工作，之后可能在冬天或者春天的時(shí)候就會(huì)收到一些大學(xué)的OFFER就是錄取通知書(shū)，很多學(xué)生容易犯一個(gè)錯(cuò)誤：我現(xiàn)在已經(jīng)拿到了某某大學(xué)的錄取通知書(shū)了，我就解放了。這里必須要提醒，國(guó)外所有大學(xué)給你錄取通知書(shū)的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)一條：必須要保持你的學(xué)業(yè)水平直到畢業(yè)，否則大學(xué)有權(quán)利撤銷(xiāo)你的錄取通知書(shū)。

本期家長(zhǎng)反饋