解鎖數學之美，探索無限可能——“Pi Day”融合部一體化數學活動

在數學的海洋中，每一次思考都是對未知世界的探索。數學，這門看似冰冷的學科，實則蘊含著無限的智慧與美感。數學不僅是一門學科，更是一種語言和工具，通過學習數學可以拓展自己的認知邊界，提高自身的學習能力和應變能力。解決數學問題的過程既具有挑戰性，又充滿樂趣。探索數學世界可以激發人們的好奇心和求知欲，帶來愉悅的學習體驗。

一體化數學活動

    3月14日是國際數學日，也稱為圓周率日(Pi Day)，由聯合國教科文組織于2019年批準確定，旨在鼓勵、慶祝和發展人類數學活動，同時也為紀念中國古代偉大的數學家祖沖之。為了迎接節日的來臨，融合部舉行了一體化的數學活動。

班主任老師帶著學生，穿梭在校園的各個角落，在17個數學游戲中展現數學的魅力與樂趣。

幼兒園大班的弟弟妹妹和中學的哥哥姐姐也積極參與其中，感受小學生活的樂趣，體現美視融合一體化的發展。

當小學部和幼兒部正忙碌地籌備著各種活動的時候，中學部也在悄然掀起了Pi Day的活動熱潮。

在科任老師的引領下，中學部的學子們有序地聚集在一樓的展板前。那里展示著各年級同學們為Pi Day設計的節日標志。學生們徘徊在展板之間，鄭重地投出自己的一票。

Pi  Day 慶典

在第六節課結束后，中學部的同學們聚集在禮堂。在歡快的氛圍中，Pi Day慶典拉開了帷幕。首先登場的是八年級同學的鋼琴曲獨奏《Pi之歌》。悠揚的琴聲使在場的每個人都為之傾心。緊接著，七年級的同學們帶來了一場原創唱跳表演，點燃了全場的熱情。最后，九年級的同學和老師們帶來了一段歡樂的舞蹈，師生們共同營造出了一場熱情洋溢、和諧歡樂的表演盛宴，為整個慶典畫上了圓滿的句號。

表演的熱鬧與激情還未散去，緊接著到來的是3分14秒跳繩比賽。跳繩比賽由5、6年級學生參加，且有三位老師與6年級老師組隊，場上一時間洋溢著友愛的氛圍。

短暫休息過后，迎來了Pi Day最后一個環節——分組搶答競賽。競賽共分為三輪，第一輪由五、六、七年級的同學參與，第二輪則是八年級和九年級同學的對決。由現場的老師隨機抽簽，禮堂內一時間氣氛烘托到了極致。搶答過程中，參賽同學的筆尖飛舞，在數字與時間之間角逐得如火如荼。臺下同學也積極參與，紛紛踴躍舉手，熱情高漲。

當最后一道題被回答后，Pi Day的慶祝活動也就到此結束了。隨著熱烈的掌聲和歡呼聲，老師們為獲獎的同學頒發了獎品。這個特別的日子在溫馨、難忘的氛圍中畫上了美好的句號。Pi Day的活動不僅讓同學們更加了解圓周率的奧秘，也在歡笑聲中拉近了師生之間的距離，為校園增添了一抹色彩斑斕的記憶。

Pi Day不僅是慶祝圓周率的一天，更是一個寶貴的契機，體現了IB教育理念下對數學與藝術跨學科融合的探索精神。通過設計節日標志、呈現精彩表演、參與比賽等豐富多彩的活動，同學們的數學技能得到了鍛煉，同時也培養了批判性思維、提升了溝通技巧以及加強了團隊協作精神。

數學是宇宙的語言，是智慧的工具。在這個充滿可能性的領域里，每一個小小的發現都可能開啟新世界的大門。讓我們一起，用數學的鑰匙，解鎖生活中的每一個謎題，探索知識的無限寶藏。